Уважаемые родители! Размещаю задания Муниципальной олимпиады младших школьников по математике и русскому языку. Сегодня в классе задания по математике мы уже разобрали. В понедельник будет материал по окружающему миру.
1.
Даны числа: 12, 15, 36, 25, 34.
Обведи те числа, которые делятся на 3.
2.
Ты
можешь заметить, что некоторые из высказываний подходят для кодового замка и
твоей двери. Отметь, какие это высказывания, если кодовый замок твоей двери 3365.
А. Третья
цифра на 3 больше, чем первая;
Б. Вторая
цифра на 2 больше, чем четвёртая;
В. В сумме
все цифры дают число 17;
Г. Одна из
цифр – чётное число;
Д. Вторая
цифра 3.
Ответ:
___________________________________
3.
Вместо точек поставь знаки
арифметических действий так, чтобы равенства стали верными.
8…(8…8)…8
= 8
(8…8)…8…8
= 10
8…8…8…8
= 1
8…8…8…8
= 48
4.
В банке сидят жуки и пауки. Всего у них 10 туловищ и 68 ножек.
Сколько в банке жуков и пауков.
Ответ:__________________________________________________________
5. Саша решил прогуляться и
пошёл по левому берегу ручья. Во время прогулки он три раза переходил этот
ручей. На левом или на правом берегу, он оказался?
Ответ: ______________
6. Три
курицы за 3
дня дают 3
яйца. Сколько яиц
снесут 12 кур
за 12 дней?
Ответ: ______________
7.
Мама
разрешает Пете играть в компьютерные игры только по понедельникам, пятницам и
нечётным дням. Какое наибольшее число дней подряд сможет играть Петя?
Ответ: _________________
8.
Привезли
коробку печенья массой 19 кг. Когда съели половину печенья, коробка с печеньем
стала весить 10 кг. Сколько кг печенья было в коробке первоначально?
Решение:
1)
______________________________________________________________
2)
______________________________________________________________
3) ______________________________________________________________
4)_____________________________________________________________
Ответ: ___________________________________________
9.
В
первой корзине было 25 кг слив, а во второй – на 7 кг меньше. Из первой корзины
переложили во вторую 4 кг слив. В какой корзине слив стало больше и на сколько?
Решение:
1)
______________________________________________________________
2)
______________________________________________________________
3) ______________________________________________________________
4)_____________________________________________________________
Ответ: ___________________________________________
10. Класс из 25 человек
выстроился в шеренгу по одному, чередуясь: девочка, мальчик, девочка и т. д.
Сколько в классе мальчиков, если первой стоит девочка?
Ответ: ______________.
11. Начертить
прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см, найти его периметр и площадь, а потом
разделить на 8 равных треугольников.
Решение:
1)
______________________________________________________________
2)
______________________________________________________________
Ответ: ___________________________________________
12. Вес Пети 21 кг.
Когда он встал на весы, взяв на руки кошку, весы показали25кг 300 г. С котенком
на руках Петя весит 22 кг. Какой вес покажут весы, если
на них усадить кошку и котёнка вместе?
Ответ: ______________.
Русский язык
Задание 1.
Напиши сколько звуков [ш] в
стихотворении:
Пешком
шагали мышки
По
узенькой дорожке
От
деревушки Пешки
До
деревушки Ложки. ________
Задание
2.
Подчеркни
слова, которые нельзя переносить:
Фея,
книга, рой, улей, лодка, осень, обед, уха, Олег.
Задание 3.
Перед вами фонетическая запись
предложения. Запиши это предложение буквами по правилам орфографии.
[пашолй'авл'эсинай'олкувл'эс]
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Задание 4.
Определи значение выражения одним глаголом.
Клевать носом ___________________________________________
Зарубить на носу _________________________________________
Чесать языком ____________________________________________
Дать стрекача _____________________________________________
Ломать голову _____________________________________________
Задание 5.
Отгадай
и запиши слова, разбери их по составу:
- приставка как в слове
«понёс», корень как в слове «слово», суффикс как в слове «курица», окончание
как в слове «вода»:
_______________________________________________________
- приставка как в слове
«заря», корень как в слове «школьный», суффикс как в слове «малинник»,
окончание как в слове «внуки»:
__________________________________________________________
Задание 6.
Подбери по одному антониму- имени существительному.
Трус -
____________,
начало - ____________,
ложь - ____________________,
свет -
____________,
радость - ___________,
здоровье - _________________.
Задание 7.
Исправь ошибки в
тексте. В третьем предложении укажи части речи.
Ноступила поздняя осинь. Листя надеревях
опали. Ветир кочяет голые
сучья. Дожть лёт как из видра. Сыро осинью.
Задание 8.
Угадай
и запиши слово:
Начало – мышки писк в траве.
Конец – на бычьей голове.
Бывает яблочным, капустным,
Румяным, пышным, очень вкусным.
______________________________________________________________
1.Продолжи
фразу:
Экология – это ___________________________________________________________________________________________________________________________
Выбери
правильный ответ:
1.Найди растение, которое
занесено в Красную книгу.
А)лотос
Б)камыш
В)осока
2.Уходя из леса, весь мусор
после себя нужно…
А)сжечь
Б)аккуратно сложить в одно
место
В)унести
3.Найди материал, из
которого сделана тетрадь.
А)пластмасса
Б)древесина
В)металл
4.Что будет справа от тебя,
если ты станешь лицом на юг?
А) север
Б) запад
В) восток
5. Для чего нужен компас?
А) Для того, чтобы находить дорогу
Б) для того, чтобы определять стороны горизонта
В) для того, чтобы не заблудиться
6.Сколько ярусов в лесу?
А) 1
Б) 2
В) 3
7.Солнце – это:
А) звезда Б) планета В) спутник
2.Подчеркни лишнее в каждой строке:
А) Стрекоза, муравей, муха, паук.
Б) Клевер, колокольчик, сирень, земляника.
В) Голова, руки, ноги, шорты.
Г) Корова, лиса, медведь, заяц.
Д) Лист, почва, стебель,
корень.
Е) Россия, Италия, Франция,
Санкт – Петербург.
Ж) сердце, желудок, кишечник, пищевод
З)
герб, флаг,танец, язык
3.Узнай
по описанию:
Это явление
природы, похоже на лёгкую дымку в воздухе, а иногда на белую, непрозрачную
стену. Если утром дымка рассеется. То на траве обязательно будет роса. Что это?
________________________________
У этой птицы верх головы, крылья, хвост – черные; спина голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв
короткий, толстый, конической формы, черного цвета. Кто это?
4. Составь из букв как можно больше названий
деревьев ( буквы могут повторяться).
Б
А К Е У З Ь Л Н Р И Я О В С Д Ё П
Ответ:
____________________________________________________________________________________________________________________________
5. Укажи стрелкой, что к чему приводит.
УКАЖИ
СТРЕЛКОЙ, ЧТО К ЧЕМУ ПРИВОДИТ.
Выловили всех раков
|
Вода в водоёме стала мутной
|
Выловили все ракушки (двустворчатых моллюсков)
|
В водоёме стало много больных рыб
|
Зимой рыбаки наделали дырок во льду
|
Начинается образование болот
|
Всё озеро заросло камышами,
водорослями
|
В воду поступает кислород для дыхания рыб
|
6.
Найди в рассказе ошибки,
подчеркни их.
Снег повалил
хлопьями. В лесу стало светло. С севера прилетели зимние гости. Это снегири,
воробьи, синицы.
У белки
запасы еды в норе. Медведь спит в берлоге.
В старой
шубке заяц. Красивый наряд у плутовки – лисы. Лягушки зарылись в снег. Только
злой и голодный волк бродит по лесной опушке.
7.Расшифруй ребусы и укажи, что лишнее:
А.__________________
Б.___________________ В. ______________
