Шашки - это интересно. Шаг 4. Выясняем причины успеха

Дорогие ребята. На этом этапе проекта мы проводим исследование. Информацию к размышлению получим от наших чемпионов. Вы готовы взять интервью?

Изучите  советы, как проводить интервью.

Познакомьтесь с вопросами, на которые вы обязательно должны получить ответ.

Договоритесь с чемпионом, когда он будет готов ответить на ваши вопросы.

После интервью, но не позднее 29 ноября заполните форму "Секреты успеха".

30 ноября «оживёт» ССЫЛКА на таблицу результатов анкетирования всех чемпионов нашего проекта. Познакомьтесь с данными таблицы, а затем выберите задание по вкусу.

Если вы любите размышлять, анализировать, сравнивать, делать выводы, выбираете задание 1.

Если вы любите заниматься творчеством, выбираете задание 2.

Задание 1.

Изучите таблицу «Секреты успеха».

Обсудите данные таблицы. Что вас удивило? Что вызвало вопросы или сомнение? Какие выводы можно сделать, работая с этими данными?

Поделитесь своими размышлениями на форуме «Секреты успеха».

В таблицу «Шаги к успеху» внесите ссылку на свой комментарий.

Задание 2.

Обсудите командой, что такое успех. Благодаря чему человек добивается успеха?

Пользуясь шаблоном, оформите мотиватор на тему «Секреты успеха». Для этого:

выберите одно из качеств или условий, ведущих к успеху, и сформулируйте предложение (совет, девиз, лозунг), которое сможет поднять настроение, укрепить уверенность людей в успехе или подберите подходящий афоризм или пословицу;

проиллюстрируйте этот совет (афоризм, пословицу) фотографией или рисунком (фотоснимок может быть постановочным или репортёрским, выполненный кем-то из вас в ходе проекта).

Проведите самооценку по критериям.

Опубликуйте рисунок, вставьте изображение в комментарий на форуме «Секреты успеха». Как опубликовать и вставить изображение.

В таблицу «Шаги к успеху» внесите ссылку на изображение постера на форуме.

Сроки проведения - 28 ноября - 3 декабря.

Успехов вам!

Новогодняя мастерская

Чуть больше месяца осталось до Нового Года. На сайте "Началка..." идёт подготовка к  к празднику - делаем новогодние открытки, подарочные упаковки, игрушки, украшаем свой кабинет. 

Предлагаю вам принять участие в новогодней мастерской. Здесь мы будем учиться делать новогодние украшения, поделки, а главное - создавать новогоднее настроение!

Как мы будем работать?

Мастерская начнет свою работу с 25 ноября. Вам предстоит посетить 10 занятий и выполнить 10 новогодних поделок. Раз в три дня я буду выкладывать новое задание с подробным описанием. Вы в удобное для себя время будете выполнять поделки. Готовую работу вы будете фотографировать и фото работы прикреплять в комментарии к соответствующему занятию. 

Вам поможет подсказка Как добавить картинку на страницу?

Участники, выполнившие все десять заданий, получат памятный диплом новогодней мастерской.

Вы с нами? Тогда зарегистрируйтесь! Новогодняя мастерская

Поздравляем

ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ МАМОЧЕК С ДНЕМ МАТЕРИ!

Шашки - это интересно. Шаг 3. Проводим классный шашечный турнир

С 19 по 27 ноября проходит классный шашечный турнир. Потренироваться можно здесь. Всю информацию можно узнать из таблицы Таблица классного шашечного турнира. Наши спортивные обозреватели: Шевченко Ангелина и Солдатова Анастасия готовы рассказать о том, как проходит турнир в нашем классе на Форуме.  Обратите внимание на Критерии оценивания турнирных таблиц. Удачи и побед всем игрокам.

2 этап. Шашки - это интересно

Завершился 2 этап проекта "Шашки - это интересно". Надо признать, что в данном проекте мы на шаг отстаем. Придётся постараться всех догнать. На сегоднешний день мы успели обсудить правила игры

Что делали:

1. Изучили инструкцию.

2.Изучили Правила игры в русские шашки. Постарались среди большого числа правил игры в шашки выделить правила этикета (правила поведения на турнире, правила взаимоотношений с соперниками).

Выделяли красным цветом то, что хотели удалить, жёлтым цветом то, что хотели изменить, зелёным цветом то, что обязательно надо оставить. Вот что у нас получилось Наши правила. Работая в парах выполнили задание диагностических карт.

Диагностическая карта 1           Диагностическая карта 2       Диагностическая карта 3

Вклад каждого игрока нашей команды можно увидеть в таблице Шажки к успеху.

За успехами всех команд можно наблюдать по таблице Шаги к успеху.

Моим ученикам

Дорогие ребята!

Путешествуя по просторам Интернета, встречаю интересные сайты, ссылками на которые хочу поделиться с вами. Надеюсь, что они помогут в подготовке ответов на вопросы олимпиад и конкурсов, позволят с пользой провести время.

• ПОТОМУ.РУ (всё о мире, в котором мы живём)
• ПТИЧИЙ САЙТ
• ХРАНИТЕЛИ СКАЗОК (собрание авторских и народных сказок)
• Математические задачи и головоломки http://fookus.narod.ru/index.html
• Очень рекомендую сайт с обучающими играми по математике и русскому языку. Играем сами (детские обучающие и развивающие игры и тренажёры) http://igraemsami.ru/

Примеры игр 

Русский язык. Составь слова онлайн С помощью этой онлайн игры можно легко учить русские слова, расширять словарный запас, запоминать правописание слов.Правила игры. Из хаотично разбросанных букв русского алфавита надо составить слово. Перетащи мышкой буквы к знакам вопроса и составь слово. Слова в этой игре - только имена существительные в именительном падеже. За каждое правильно сложенное слово ты будешь получать столько баллов, сколько букв в этом слове. Если трудно понять, какое слово загадано, можно воспользоваться подсказкой и открыть несколько букв в слове. Каждая подсказанная буква стоит 3 балла. Если слово попалось очень трудное, и ты никак не можешь его сложить, можно перейти к следующему слову. За это у тебя отнимется 5 баллов. Иногда может случиться, что из одних и тех же букв можно составить разные слова. Например из букв и, л, а, п получается и пила и липа. Но загадано только одно из этих слов. Учти это при игре!

Таблица умножения - изучаем легко!

Эта игра поможет быстро выучить таблицу умножения. Изучение умножения - это программа математики за 2 класс, но начать обучение можно (и даже нужно) значительно раньше.

 Правила игры. На школьной доске написан пример на умножение чисел. И несколько вариантов ответа. Выбери из них верный и перетащи его в мигающую область. Перетаскивать шарик нужно удерживая левую кнопку мышки. Если ты не знаешь верного ответа, можешь воспользоваться "Подсказкой". За каждый правильный ответ ты будешь получать один балл. За неправильный - у тебя будет отниматься два балла.

Эта игра предназначена и чрезвычайно полезна для детей от 3 до 10 лет. Она помогает выучить таблицу умножения в игровой форме. Но не только! Во время игры также развивается внимание, память ребёнка. А ещё наша "Таблица умножения" развивает мелкую моторику и укрепляет мышцы кисти руки у детей.

 А с этого сайта я беру слова и музыку песен для наших уроков музыки

ЧУДЕСЕНКА

http://chudesenka.ru/index/0-4

А еще многое беру на сайте учителя музыки Тананко Надежды Викторовны

http://tananko-n.narod.ru/

Награждение

Вторую учебную четверть мы начали с награждения, так как пришли сертификаты подтверждающие наше участие в сетевом проекте "По дорогам добрых сказок". Все участники были довольны и счастливы. Так держать! Надеюсь, что участие в проекте "Шашки - это интересно" будет увлекательным и интересным. Кстати, не забудьте принести в понедельник шашки в школу.  

Шашки - это интересно

Перед началом проекта был про веден опрос учащихся:

			До проекта	После проекта
1	Играть в шашки	Не умеют Умеют	11 8
2	Играть в шашки	Любят Не любят	7 7
3	Когда выигрываю,	Радуются Равнодушны	13 1
4	Когда проигрывают,	Огорчаются  Равнодушны	4 5
5	Нравится играть	За самого себя В команде	9 2

Мы обсудили в команде результаты опроса и построили диаграмму. Затем познакомились с критериями оценивания  "Играем по правилам". Личное участие каждого члена команды отражено в таблице.

Московский Музей Анимации

Первый день каникул мы провели вместе, так как совершили поездку в Московский музей анимации. Музей состоит из трех небольших залов с экспозициями и кинозала, который одновременно является мини-студией для производства мультфильмов. Но первым детей встречал Чебурашка возле входа в своей телефонной будочке. В первом зале экскурсовод знакомила детей с историей анимации, начиная с древних времен (буквально). Оказывается, еще в Древней Греции создавали что-то вроде мультфильма, изображая на амфоре танцующего человека, последовательно рисуя стадии движения. Если амфору вращать, получается примитивная анимация. Еще в зале можно было полюбоваться на старинные устройства с трудными названиями - зоотроп и проксиноскоп. Первый - что-то вроде круглой железной коробки с прорезями, вращающейся на подставке. Внутри коробки укреплены рисунки, и при вращении прибора создается иллюзия движения. Второе устройство немного другое - также вращается, но "мультик" отражается на внутреннем зеркальном цилиндре меньшего диаметра, а сами рисунки закреплены на внешнем цилиндре. В следующих комнатах представлены самые разные экспонаты, посвященные российской и зарубежной мультипликации - рисунки, кадры, макеты, персонажи мультфильмов. Но все же самое интересное - создавать мультфильм самим. Правда, особого простора для творчества не было. Все персонажи мультфильма были уже подготовлены. Задача ребят заключалась в том, чтобы перемещать нарисованных героев по фону, по команде ассистента. Участвовали все дети, сменяя друг друга. Процесс происходил в специальной кабинке, с укрепленной наверху камерой. Все отображалось в режиме реального времени на большом экране, и всем было отлично видно, что делается на "съемочной площадке".Диск с мультиком дети смогли забрать с собой. Мультфильм получился коротенький, зато свой собственный.

Многие экспонаты в музее можно трогать руками, и фотографировать, чем ребята и пользовались вовсю. В общем, в музее есть чем заняться, и детям понравилось.

Итоги первой четверти

Вот и подошла к концу первая учебная четверть. У нас пять отличников. Это здорово! Хочется поздравить ребят с удачным окончанием четверти. Пожелать хорошенько отдохнуть за дни каникул и с новыми силами и отличным настроением придти 11 ноября в школу. Завершена и работа над проектом "Карусель сказок". Пришли сертификаты. Ребята вы большие молодцы. Так держать!